Serendipia

Éste término se refiere a algunos inventos y descubrimientos realizados por una combinación de azar y de audacia, muchas veces se conjugan varios elementos o acciones las cuales llevan a descubrir algún suceso o fenómeno natural.
Entre algunos de estos descubrimientos e inventos están:

Principio de Arquímedes
Cuenta la leyenda que lo concibió mientras se bañaba, al apreciar que su cuerpo iba pesando menos a medida que se sumergía y hacía rebosar el agua del baño. Tan grande fue su entusiasmo al darse cuenta de que el volumen de agua desplazado era el mismo que el de su cuerpo sumergido que salió corriendo desnudo de los baños gritando "Eureka" (Lo encontré).

El salto de la pata de rana
“Había diseccionado y preparado una rana del modo habitual y mientras atendía otro asunto la dejé extendida en una mesa sobre la que había una máquina eléctrica pero a una considerable distancia de la misma. Cuando una de las personas presentes tocó ligeramente por accidente los nervios de la rana con la punta de un escalpelo, todos los músculos de sus patas se contrajeron una y otra vez, como afectados por intensos calambres”

Así describía Galvani su primera observación absolutamente accidental de lo que el llamaba "electricidad animal". En lugar de olvidar el incidente no paró hasta reproducirlo. Los experimentos de Galvani ayudaron a establecer las bases del estudio biológico de la neurofisiología y la neurología. El cambio de paradigma en este campo fue radical: los nervios no eran canales con fluidos como la mente de Descartes había concebido tiempo atrás, sino conductores eléctricos. La información dentro del sistema nervioso se transportaba mediante la electricidad generada directamente por el tejido orgánico.

La primera pila eléctrica
La diseñó Alessandro Volta en 1800 a raíz de las observaciones serendípicas de Galvani, demostrando que la génesis de la electricidad se debía a la conexión de dos metales dispares a través de una disolución electrolítica.

Pegajoso ma "non tropo"
No sólo grandes descubrimientos científicos, sino también pequeñas (aunque muy rentables) contribuciones tecnológicas tienen raíces serendípicas. Por ejemplo, el adhesivo empleado en las notas autoadhesivas de tipo "Post-It" no era lo que sus descubridores estaban buscando. Les salió mal y como pegamento era un desastre. Sin embargo una sagaz reevaluación posterior lo sacó del cajón de los fracasos inconfesables para (después de un cierto proceso de optimización) encumbrarlo en los altares de las más rentables innovaciones.

Bibliografía:
 http://www.cienciateca.com/ctsserend.html
Realizado por: Oscar René Díaz Reta G31

Comentarios de la última clase de La Materia CTS+I ALUMNO: Genaro Josafat Lucas Villafuerte

En la última clase de la materia de CTS+I, se llevaron a cabo las presentaciones de los proyectos de innovación, donde se pudo ver en cada uno de los ponentes el ingenio, la creatividad y la imaginación para podernos convencer para adquirir su producto o servicio presentado. Se contò con proyectos de van desde la venta de alimentos a base de spirulina, hasta implementos robóticos para poder volar.

En esta última sesión nos pudimos dar cuenta de la importancia que tiene esta materia para poder llevar a cabo nuestro proyecto final de mejor forma, que va desde cómo ir conformando la tesina hasta el funcionamiento de nuestro prototipo.

Me despido deseándoles mucha suerte a todos mis compañero de la Generacion XXXI en los proyectos a realizar y a la Maestra Jovanco por sus consejos y conocimientos compartidos para poder terminar nuestros proyectos.

Genaro Josafat Lucas Villafuerte

Primera sesión CTS+I

BUENAS TARDES A TODOSBUENO LES COMPARTO LO VISTO EN LA PRIMER PARTE DE LA CLASE DE CTS+I POR LA PROFESORA JOVANCA

INICIAMOS A MANERA DE LLUVIA DE IDEAS CON LA INTERPRETACION DE DIFERENTES CONCEPTOS COMO CIENCIA. TECNOLOGIA, TECNICA, METODO CIENTIFICO, SOCIEDADY CULTURA EN DONDE PERCIBIMOS QUE CADA UNO DE NOSOTROS TIENE UNA IDEA DE CADA UNO DE ELLOS, LO QUE NOS PERMITIO COMPARTIR E INTERCAMBIAR EXPRESIONES SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE LOS PARTICIPANTES DE ESTE GRUPO. A CONTINUACION PONGO ALGUNAS DEFINICIONES SOBRE LOS VISTO EN LA PRIMERA PARTE DE LA CLASE:
Definición de ciencia:
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales..

Definición de tecnica:
Una técnica (del griego, τέχνη (téchne), arte) es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, de la educación o en cualquier otra actividad..

Definición de tecnologia:
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer las necesidades de las personas.

Definición de sociedad:
La Sociedad es el conjunto de individuos que comparten una cultura, y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad..

Definición de cultura:
La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman

POSTERIORMENTE SE REALIZARON DOS EJERCICIOS INDIVIDUALES.

Línea de Tiempo René Díaz

VIDEO DE NICOLAS TESLA

El video presentado por nuestro compañero Luna, me pareció muy interesante ya que habla de cosas muy interesantes que fueron descubiertas por Nicolás Tesla y que en verdad solo sabía de el por la bobina que desarrollo. Hoy me doy cuenta que fue una de las personas que dio principio a muchos inventos que hoy en la actualidad se usan

El teclado QWERTY

Teclado qwerty

View more presentations from miguelCNAD.

presentacion linea de tiempo plasiticos

Hola compañeros, lamento no haber relalizado la presentacion que hice, pero como les comento la mayoria de la informacion la tome de internet, y no quise presentarla por no ser experto en esa area, y por eso preferi mostrarles algo de la informacion de Nicola Tessla, espero que les haya gustado

Linea del tiempo "Epopeya del confort"

Centro Nacional de Actualización Docente.
LA EPOPEYA DEL CONFORT
CTS + I
Rafael Hernández Cárdenas.
En el Siglo XVII	Pluma de ganso.
1655	Farfler construyó un triciclo.
Finales del siglo XVII	Harmuth inventó el lápiz de grafito.
Poco después	Apareció la goma de borrar.
1714	Aparece una máquina capaz de transcribir e imprimir cartas.
1778	Bramah invento el water closet.
1790	Benjamín Franklin inventa los lentes bifocales.
1795	Albert construye la sierra circular.
1796	Edward Jenner inoculó por primera ves contra la viruela.
1797	Maudslay construye el torno para roscar tornillos.
1802	Bramah creó la cepilladora mecánica.
1818	Karl Drais creó su draisina.
1823	Rochelyns construyen un martillo de percusión.
1823	Sommellier inventa la perforadora hidráulica.
1823	Aparece el encendedor de mesa.
1824	Aparecen los impermeables.
1827	Walter creo los fósforos.
1830	Barthelemy Thimmonnier construyó una maquina de coser.
1837	Giusseppe Ravizza construyo la primer máquina de escribir.
1839	Aparecen los tornos de torrecina.
1840	Kirpatrick MacMillan inventó una maquina con pedales.
1845	Elías Howe construyó la máquina de coser de aguja.
1845	Aparecen los tornos de Revolver.
1846	Morton consiguió la anestesia.
1848	Pasch inventa los fósforos de seguridad.
1849	Hunt proyectó los alfileres de gancho.
1850	Waterman construyo un montacargas.
1851	Singer inicia la producción en serie de la máquina de coser.
1853	Otis crea el primer ascensor seguro.
1855	Michaux inventó los pedales.
1856	Se patenta la primer máquina de escribir.
1860	Cristalerías Ópticas Zeiss entregan cristales de calidad.
1861	Apareció la Fresadora Universal.
1864	Luis Pasteur creo el proceso de pasteurización.
1865	Malling Hansen creó un hemisferio escribiente.
1865	Yale inventó su cerradura.
1865	Laliemant creó un biciclo.
1866	Latham Sholes y Remminton produjeron la maquina de escribir.
1867	Joseph Lister propuso los métodos antisépticos.
1867	Madison construye un biciclo de acero.
1869	Adolf Von Bayer inventa la aspirina.
1869	Trefz construye la transmisión de cadena.
1876	Lawson perfecciona la transmisión de cadena.
1879	Thomas Alva Edison inventó la bombilla eléctrica.
En esos tiempos	Se inició el uso generalizado del gas en la cocina.
1881	Asley inventa la maquina de hacer botellas.
1882	Carlo Forlanini hizo un gran aporte contra la tuberculosos.
1885	Starley inicia la producción industrial de la bicicleta.
1886	Apareció la Soldadora Eléctrica.
1888	Thomas Alva Edison inventó el timbre eléctrico.
1888	Se inventó la plancha eléctrica y el anafe.
1889	Yale perfeccionó su cerradura.
1890	Brown proyectó la silla eléctrica.
1890	Aparece el torno automático múltiple.
1890	Abre el primer instituto de belleza.
1891	Westinghouse creo el ventilador eléctrico.
1893	Judson patenta el cierre relámpago.
1895	Gillette creo la maquina de rasurar de seguridad.
1899	Owen automatiza la maquina de hacer botellas.
1901	Aparece el martillo neumático.
1901	Westinghouse creo la aspiradora eléctrica.
1901	Aparece la rasuradora eléctrica.
1901	Aparece la licuadora.
1901	Aparece la frazada eléctrica.
1911	Graham Bell instaló el primer acondicionador de aire.
1912	Sundback perfeccionó el cierre relámpago.
1938	Ladislao Biro perfeccionó el bolígrafo.

vitacora de clase 8 de Agosto de 2011 de 9 a 11:30hrs.

En esta primera parte de la clase se estubo trabajando sobre temas especificos, seleccionados por la maestra Jovanca Molina, para ser trabajados por parejas de acuerdo con fracciones de refranes que fueron entregados la clase anterior de forma aleatoria por ella misma.

Además, despues de un tiempo razonable de trabajar sobre ese tema, se pasó a la exposición de la linea del tiempo por los compañeros Abel, Luis y Claudia, acerca del genio creador del ser humano, basándose en la vida y obra de DaVinci, Newton, Bell, Edison, Franklin, Marconi, Writte, Galilei, Fulton y Einstein.
Además el compañero Luna inició su presentación, la cual a libre albedrio, cambió de la electricidad al plástico, sin terminar ésta, ya que se aproximana la hora del descanso y se dejo la sección de videos de su presentación para más tarde, haciendose entonces esta pauta en el día para el desayuno.

Concluyo esta parte comentando que la mayoria de los compañeros, incluyendome, no hemos terminado la presentación de nuestras exposiciones respecto al trabajo final, por lo que no salimos al descanso...

Rafa Hernández

La radiotelefonía

Panti Cohuo

 Aquí les dejo la linea del tiempo que diseñe.

Clase del Viernes 5 de Agosto

Jiménez Meave.
Pantí Cohuo
Mendoza Molina

El día de hoy continuaron las exposiciones  de las líneas de tiempo. Le toco a los compañeros Panti, René, Miguel, Enrique , José y Rafael que nos iluminaron con sus conocimientos. Dentro de los comentarios hechos sobre las exposiciones destacaron los referidos a la inapropiada extensión del texto así como lo referido al tamaño y posición de las ilustraciones.

A la hora de la comida y tras una severa pero apetitosa interrupción derivada del festejo debido a la llegada del equipo de salvamento, es decir, la carísima inyectora  de plásticos, ya en el salón de clase procedimos a las exposiciones, ahora de los cuentos de ciencia ficción que creamos.

Todos resultaron estar muy bien hechos y hasta ser divertidos y  picantes.

Al término de la presentación de las líneas de tiempo se procedió a la exposición de las lecturas previamente asignadas, participando en primer lugar el compañero Manuel Servín, quien nos habló de Ética y TIC's.

 TIC's: son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes

 En esta presentación  nos explicó acerca de los mandamientos de la ética informática.

 •No usarás una computadora para dañar a otros.

•No interferirás con el trabajo ajeno.

•No indagarás en los archivos ajenos.

•No utilizarás una computadora para robar.

•No utilizarás la informática para realizar fraudes.

•No copiarás o utilizarás software que no hayas comprado.

•No utilizarás los recursos informáticos ajenos sin la debida autorización.

•No te apropiarás de los derechos intelectuales de otros.

•Deberás evaluar las consecuencias sociales de cualquier código que desarrolles.

•Siempre utilizarás las computadoras de manera de respetar los derechos de los demás.

 

Nos habló de la importancia de que al consultar páginas web y bibbliografías, al realizar un trabajo, se deben de dar los créditos correspondientes a los autores.

 

Antes de terminar la sesión la maestra entregó unos papelitos para trabajar la próxima clase.

 

Por último se solicitó a los compañeros que tomaron fotografías en la visita al UNIVERSUM , enviarselas al compañero Pantí  al correo luisepantic@hotmail.com, para realizar un trabajo.

Línea de tiempo de Graham Bell

PIONERO DE PARADIGMAS

PARADIGMAS

Hablar de paradigmas es tener esa habilidad para cambiar patrones que nos están impidiendo un crecimiento personal y profesional. Para lograr esto debe de haber modificaciones en  la manera de hacer las cosas;  Creando nuevos paradigmas para resolver los problemas de manera diferente.

Tomando un papel de pioneros entendiendo como pioneros aquellas personas que combaten los peligros y  van al frente llevando siempre  la delantera, usando la intuición para la toma de decisiones adecuadas con poca información, para lograr esto debemos de tener coraje. Teniendo siempre en cuenta que los caminos no son fáciles pero siempre serán más grandes las ganancias que lo que se pueda invertir. Siempre hay que observar lo que los demás hacen y analizar si se le pueden realizar mejoras a lo ya existente

LINEA DE TIEMPO (HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS)

LINEA DE TIEMPO

EVOLUCION DE LAS COMPUTADORAS

ELABORADO POR:  JORGE OLMOS
                                   GENARO JOSAFAT LUCAS VILLAFUERTE

Recordatorio de la visita a UNIVERSUM

Recordemos que el jueves 4 de agosto está programada la visita a UNIVERSUM, Museo de la Ciencia en Ciudad Universitaria

Sesión con el Director del CNAD

Hoy se tuvo sesión con el Director del CNAD.

Cuento y creación del hombre

Luis E. Pantí Cohuo
El día de hoy también se nos proporcionó el cuento Feliz advenimiento, el cual se leyó y analizó en clase. Posteriormente se hicieron comentarios del mismo sobre los diferentes aspectos sociales y de ciencia ficción que aborda.
Se armó una pólemica al momento de hacer comentarios acerca del trabajo de los compañeros Xavier  y Manuel Servín sobre la evolución del hombre y la idea del creacionismo.

Líneas de tiempo

Autores: Óscar Ramos Sandoval y Jesúz Xavier Miranda Favela

#3
TELEGRAFO Y TELEFONO

Telegrafo de Henry 1831
Telegrafo inalambrico 1891

BELL TELEPHONE COMPANY tiene 1000000 de líneas telefonicas en 1900
SISTEMAS AUTOMATIZADOS DE GRAN IMPACTO SOCIAL en 1920

#2
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Línea de tiempo de autores e inventos de esta época:

1714 Fahrenheit (Alemán) Termómetro de Mercurio
1770 Cugnot (Francés) Carro de Vapor
1777 Miller (Inglés) Sierra Circular
1780 Franklin (EE.UU.) Lentes Bifocales
1783 Montgolfier (Francés) El Globo
1785 Blanchard (Francés) Paracaídas
1796 Senefelder (Bohemio-Alemán) Litografía
1709 Cristófori (Italiano) Piano
1777 Lavoisier (Francés) Explicación Combustión
1778 Jouffroy (Francés) Bote de Vapor Experimental
1785 Cartwright (Inglés) Telar Mecánico
1792 Murduch (Escocés) Lámpara de Gas
1797 Wittemor (EE.UU.) Máquina de Tarjeta

LÍNEAS DE TIEMPO CLASE DE 02/AGOSTO/2011

AUTORES:

G-31
OSCAR RAMOS SANDOVAL
JESÚS XAVIER MIRANDA FAVELA


EN LA CLASE DE HOY SE EXPUSO LO SIGUIENTE :

#1
LA LUCHA POR LA SOBREVIVENCIA
En un millón de años, el hombre pasó de animal a Homo Sapiens, dominando el medio y a los demás pobladores de la tierra, pero sus triunfos mayores fueron la rueda y la escritura.

#2

Reseña de clase 1 de agosto

Lo que se vio el día de hoy después del regreso de las merecidas y cortas vacaciones los términos y conceptos de:

CIENCIA.-El conocimiento científico adquirido a lo largo de la historia de la humanidad ha permitido al hombre realizar hazañas tan prodigiosas como, por ejemplo, llegar a la luna, logros que apenas hace unas décadas antes habrían resultado posibles únicamente en la imaginación.
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados

FICCIÓN.-se denomina ficción a la simulación de la realidad que realizan las obras literarias, cinematográficas, historietísticas o de otro tipo, cuando presentan un mundo imaginario al receptor. el término procede del latín fictus ("fingido", "inventado"), participio del verbo fingere.

CIENCIA FICCIÓN.-La ciencia ficción es la denominación popular con que se conoce a uno de los géneros derivados de la literatura de ficción, junto con la literatura fantástica y la narrativa de terror. nacida como subgénero literario distinguido en la década de 1920 (aunque hay obras reconocibles muy anteriores) y exportada posteriormente a otros medios, como el cinematográfico, historietístico y televisivo, gozó de un gran auge en la segunda mitad del siglo xx debido al interés popular acerca del futuro que despertó el espectacular avance tanto científico como tecnológico alcanzado durante esos años.
Es un género especulativo que relata acontecimientos posibles desarrollados en un marco espacio-temporal puramente imaginario, cuya verosimilitud se fundamenta narrativamente en los campos de las ciencias físicas, naturales y sociales. la acción puede girar en torno a un abanico grande de posibilidades (viajes interestelares, conquista del espacio, consecuencias de una hecatombe terrestre o cósmica, evolución humana sobrevenidas por mutaciones, evolución de los robots, realidad virtual, existencia de civilizaciones alienígenas, etc.). esta acción puede tener lugar en un tiempo pasado, presente o futuro, o, incluso, en tiempos alternativos ajenos a la realidad conocida, y tener por escenario espacios físicos (reales o imaginarios, terrestres o extraterrestres) o el espacio interno de la mente. los personajes son igualmente diversos: a partir del patrón natural humano, recorre y explota modelos antropomórficos hasta desembocar en lo artificial de la creación humana (robot, androide, ciborg) o en criaturas no antropomórficas.

En la ciencia ficción, los autores suelen especular a través de la narrativa acerca del impacto social, político o personal que tendrá una tecnología futura.

algunos objetos o ideas que forman parte de la tecnología de ficción:

 transferencia mental.

 trasplante de cerebro.

 ensamblador molecular.

 teleportación (o portal).

 máquina del tiempo.

 máquina de movimiento perpetuo (en contra de la segunda ley de la termodinámica).

 traductor universal.

 propulsión más rápida que la luz.

 rayo atrayente.

 vehículo antigravedad.

MÉTODO CIENTÍFICO.-El método científico (del griego: -meta = hacia, a lo largo- -odos = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: "conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables"[cita requerida], "secuencia estándar para formular y responder a una pregunta"[cita requerida], "pauta que permite a los investigadores ir desde el punto a hasta el punto z con la confianza de obtener un conocimiento válido

TECNOLOGÍA DE FICCIÓN.-La tecnología de ficción aparece en diversos contextos:
 En la ingeniería de exploración, que es un campo de la ingeniería que pretende determinar si una tecnología futura puede ser diseñada, simulada o si no se puede construir aún. este proceso es necesario para evitar investigar e invertir capital en tecnología inviable.
 En la propaganda a menudo se ensalza el hipotético potencial de una tecnología específica, con el fin de estimular su desarrollo o amenazar al enemigo. esta es una motivación común en cualquier país dominado por un complejo industrial-militar, como el imperio británico en el siglo XIX o los estados unidos en el xx.
 véanse también: militarismo, escalada tecnológica y carrera armamentística
 En la publicidad en ocasiones se resalta el asombroso potencial de un aparato tecnológico que está “siendo desarrollado” (generalmente sin una fecha prevista) por una empresa, cuya finalidad es dar una buena imagen y mostrar cierto poder tecnológico.
véanse también: vaporware y tecnología de la persuasión

Algunos inventos tecnológicos nacieron de la ciencia ficción pero que con el paso del tiempo se han materializado:
 bomba atómica.
 ingeniería genética.
 hipertexto (difundido ampliamente con la world wide web).
 sistemas expertos.
 telefonía móvil.
 video llamada.
 cohete mochila (jet pack o rocket pack).
 submarino.
 navegador satelital.
 escáner corporal.
 aeronave invisible.
 clonación.

También hay tecnologías de ficción que aunque se sabe que se pueden construir no son prácticas. por este motivo, en la actualidad existe una tecnología más adecuada que cumple su función:
 Arma de antimateria (con la tecnología actual, no podemos producir antimateria en cantidad suficiente para su uso en armas).
 Rayo de la muerte (es más fácil matar a gente de otra manera).
 Robot todotarea (los robots especializados son ampliamente utilizados en la industria).
 jet mochila o pack jet (mientras que las mochilas de cohetes son útiles en el espacio, aquellas a reacción sólo son útiles en la atmósfera, donde hay medios mejores y más convenientes para moverse que no lleven peso en la espalda).

Tambien se vio los diez principales problemas sociales de nuestro país (esto se hizo en equipos, cada equipo dio su punto de vista diferente y los coloco de acuerdo a su opinión estos se encuentran ya en nuestra página).
Posteriormente se dio un tema de gran importancia para nosotros y se realizo una línea de tiempo la cual se expondrá el día de mañana, esta se realizara en la forma que cada quien la quiera exponer.

Problemas sociales en mexico.

Problemas sociales en México.

1-“NINIS”
Causa:falta de interés en estudiar y trabajar
Efecto: por la falta del consentimiento de los padres.

2-“CORRUPCION”
Causa: falta de valores, mala cultura política.
Efecto: desvío de recurso, ruptura de leyes.

3-“NARCOTRÁFICO”
Causa: corrupción, drogadicción, influencias sociales.
Efecto: muertes, corrupción, lucha por el poder.

4-“DELINCUENCIA”.
Causa: Falta de empleo, falta de valores.
Efecto: inseguridad, desintegración familiar, drogadicción.

5-“DROGADICCION”
Causa: Factores emocionales, mala influencia social, pobreza.
Efecto: Muerte, desintegración familiar, delincuencia.

6-“PERDIDA DE VALORES”
Causa: desintegración familiar, influencia social.
Efecto: problemas sociales.

7-“POCO VALOR A LA CULTURA”
Causa: mala educación.
Efecto: corrupción, prostitución, violencia.

8-“PROSTITUCIÓN”
Causa: Pobreza, falta de empleo.
Efecto: enfermedades, adicciones, problemas familiares.

9-“POBREZA”
Causa: falta de empleo, sobrepoblación, situación económica del país.
Efecto: desnutrición, fuentes alternas de trabajos no legales.

10-”DESNUTRICIÓN”
Causa pobreza, falta de empleo.
Efecto: falta de cultura propicia adecuada.

Equipo: MIGUEL, OSCAR RENE, JUAN DE DIOS.

Los 10 principales problemas sociales de México

1.- La falta de atención de los padres a los hijos, es probocada principalmente por la educaación familiar a traves de las generaciones y provoca entre otras mil cnsecuancias la delincuencia juvenil.

2.- La sobrepoblación se debe, principlamente, a la falta de planificación familiar entre las parejas lo que nos produce como consecuencia una falta de trabajo para los excedentes de poblacion en las regiones.

3.- La falta de transmisión de cultura en la sociedad, entre otras, se debe a la falta de tiempo calidad de los padres con los hijos, lo que proboca una carencia de conocimientos.

4.- Los valores se han ido perdiendo en la sociedad mexicana por la falta de interes de parte de los padres y los docentes que a su cargo tienen a los infantes de esta sociedad, por lo que se genera delincuencia a todos los niveles de la sociedad

5.- Al no tener valores y cultura suficiente, se genera una falta de confianza en la sociedad misma, por lo que se termina por no tener un desarrollo sustentable a nivel nacional.

6.- Debido a la ubicación geográfica de nuestro pais, la cercania con los Estados Unidos nos proboca que su delincuencia nos repercuta al intentar generar sus soluciones mediante el sacrificio de nuestros recursos.

7.- Todo ser humano tiene la capacidad para destacar en algo, sin embargo, si desde niños no se les enfoca, ese potencial resulta contraproducente para la sociedad, generando delincencia organizada.

8.- Sin los valores adcuados, la sociedad mexicana en general no podrá ser solidaria con sigo misma, por lo que no se apoya a sí misma y no crece, social, tecnologica y culturalmente.

9.- Mientras no se capacite al personal docente que trata a nuestros infantes, estos to se enfocaran correctamente en inculcar valores sociales y culturales a estos, por lo que tendremos una sociedad "pobre" sin animos de crecer como tal.

10.- El exceso de población, especialmente de bajos recursos, genera la necesidad de programas sociales de apoyo, pero si estos están mal enfocados, lo que se genera es el conformismo y la mediocridad.

Enrique Sanchez Lorenzo
Oscar Ramos Sandoval
Rafael Hernández Cárdenas

Lista de los diez problemas sociales en México

PROBLEMA SOCIAL	CAUSAS QUE LO GENERAN	EFECTOS QUE LO PROPICIAN
- Delincuencia	-Desempleo. -Desintegración familiar.	- Tensión en la población.
- Contaminación.	- Automoviles. - Basura.	- Insalubridad. - Destrucción natural.
- Desempleo.	- Sobrepoblación. - Inflación.	- Delincuencia. - Desintegración familiar.
- Inundaciones.	- Lluvias. - Desague pluvial.	- Pérdida  de bienes materiales.
- Drogadicción.	- Desintegración familiar. - Falta de valores.	- Delincuencia. - Muerte prematura. - Enfermedades.
Ninis.	- Falta de atención.	- Problemas sociales.
- Corrupción.	- Falta de valores. - Avaricia.	- Problemas sociales.
Sobrepoblación.	- Concentración de personas en una zona geográfica. - Falta de planificación familiar.	- Desempleo. - Contaminación.
Violencia intrafamiliar.	- Abandono de hogar. - Alcoholismo.	- Desintegración familiar.
Inseguridad en la calle.	- Robos. - Pleitos callejeros.	-Tensión en la población.

Publicado por:

David Gutiérrez Vigueras.

José Manuel Sauri Buendía.
Angel Pérez Tafolla.

WELCOME TO CNAD CLASSMATES

IM   J.XAVIER MIRANDA   FROM SONORA

MY BETTER DREAMS FOR YOURS FINAL PROJECTS

10 problemas sociales en México

TRABAJO DE LA MATERIA CTS + I

PROFA. JOVANCA MOLINA

1.- DELINCUENCIA

                 Causa:   Desempleo

                 Efecto:   Pánico Social

2.- CONTAMINACIÓN

                 Causa:   Falta de Educación

                 Efecto:   Calentamiento Global

3.- DESEMPLEO

                 Causa:   Mal manejo de Capital Económico

                 Efecto:   Delincuencia

4.- FALTA DE CULTURA VIAL

                 Causa:   Ambición Económica

                 Efecto:   Perdida de Valores

5.- CARENCIA DE CULTURA

                 Causa:   Nula Comunicación Familiar

                 Efecto:   Falta de Valores

6.- CENTRALIZACIÓN INDUSTRIAL

                 Causa:   Mala Distribución del Capital Económico

                 Efecto:   Sobre población

7.- MONOPOLIO

                 Causa:   Mal manejo de los Recursos

                 Efecto:   Desempleo, Delincuencia

8.- FALTA DE ÉTICA PROFESIONAL 

                 Causa:   Carencia de Valores

                 Efecto:   Mala Educación, Corrupción

9.- FALTA DE CULTURA ALIMENTICIA

                 Causa:   Falta de poder Adquisitivo, vida acelerada

                 Efecto:   Desorden Alimenticio

10.- EXCLUSIÓN DE GÉNEROS

                 Causa:   Prejuicios

                 Efecto:   Desempleo

Alumnos:

                JOSÉ ESCALANTE

                GENARO J. LUCAS

                LUIS FCO. RDZ.

PROBLEMAS EN MEXICO

PROBLEMAS SOCIALES DE NUESTRO PAIS


ELABORADO POR (Claudia Parra, JXavier Mitranda , Jluna)

10 PROBLEMAS DE LA CD DE MEXICO

1. FALTA DE COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA

CAUSA: CULTURA ,FALTA DE COMUNICACIÓN POR LOS TIEMPOS DE JORNADAS DE TRABAJO DE AMBOS PADRES,INFLUENCIA DE LA TCNOLOGIA

EFECTO: DESINTEGRACION FAMILIAR, DROGADICCION,DEPRESION

2. DESEMPLEO

CAUSA: FALTA DE OPORTUINADES EN LA GENERACION DE FUENTES DE EMPLEO, FALTA DE PREPARACION PROFESIONAL, AUTOMATIZACION TECNOLOGICA

EFECTO: FALTA DE CRECIMIENTO PERSONAL ECONOMICO, SE HEEREDA A NUEVAS GENERACIONES, FALTA DE CALIDAD EN LAS ACCIONES PERSONALES Y PROFESIONALES DESINTEGRACION FAMILIAR, DROGADICCION,DEPRESION

3. CONFORMISMO

CAUSA: FALTA DE SUPERACION, SOBREPROTECCION FAMILIAR, COMODIAD DE NO BUSCAR OTRAS SITUACIONES DE SATISFACCION

EFECTO: FALTA DE CRECIMIENTO PERSONAL ECONOMICO, SE HEEREDA A NUEVAS GENERACIONES, FALTA DE CALIDAD EN LAS ACCIONES PERSONALES Y PROFESIONALES DESINTEGRACION FAMILIAR, DROGADICCION,DEPRESION

4.PROSTITUCIÓN”
Causa: Pobreza, falta de empleo.
Efecto: enfermedades, adicciones, problemas familiares.

5-POBREZA
Causa: falta de empleo, sobrepoblación, situación económica del país.
Efecto: desnutrición, fuentes alternas de trabajos no legales.

6-DESNUTRICIÓN
Causa pobreza, falta de empleo.
Efecto: falta de cultura propicia adecuada

Los diez problemas sociales de México

1.- Marcada inequidad social y económica causado por el implacable aumento de la riqueza en los grupos ricos con consecuencias en el aumento de la pobreza en los grupos mas pobres.
2.- Ineficiente protección sobre las pertenencias personales en las calles causado por la corrupción con graves consecuencias como  daños al patrimonio personal y familiar y daños a morales.
3.- Docentes mal preparados este fenómeno causado por personas que no tienen la preparación ni la vocación para poder impartir cierta materia y por lo tanto se tienen alumnos con poca visión sobre el tema que se les imparte.
4.- Falta de transporte terrestre a nivel nacional mas eficaz y económico: Es este concepto es causado por algunas áreas terrestres no se encuentran en óptimas condiciones para ser transitadas.
5.- Falta de cultura sobre la basura: Este concepto es causado por conciencia de las personas para
la clasificación y forma de manejar la misma, ya sea por falta de capacitación y/o sanciones mas severas.
6.- Falta de cultura sobre automovilismo, este fenómeno lo encontramos al no respetar algunas áreas de peatonales, discapacitados así también como señales de transito.
7.-Falta de valores a causa de este fenómeno podemos ver la falta de respeto a personas mayores, personas discapacitadas así también como en el ambiente familiar y escolar.
8.- Existencia de corrupción a niveles gubernamental. este es causado por falta de capacidad, ética, bajos salarios y falta de vocación así también como falta de valores.
9.- Comercio informal fenómeno causado por falta de empleo formal y tramites burocráticos muy tardados.
10.- Implementación en zonas marginadas causado por la falta de economía y mal distribución de los recursos destinados para tal fin, esto causa la falta de valores como robo, narcotrafico, etc, etc.

Equipo:
José jimenez Meave
Abel Aguilar Ramírez
José Manuel Servin Martínez

1/08/2011

PROBLEMAS SOCIALES EN MÉXICO

1.- Venta de drogas (narcomenudeo), provocado por la falta de empleo y trae como consecuencia la delincuencia organizada.

2.- La falta de inversión en el aspecto deportivo ha generado un problema en la infraestructura deportiva en las colonias y trae como resultado problemas de salud (obesidad, sobrepeso, hipertensión arterial).

3.- La falta del poder adquisitivo de la clase obrera, causado por los bajos salarios han causado carencia de bienes.

4.- La poca inversión de la iniciativa privada ha causado la elevación del índice del desempleo en profesionistas recién egresados, dando como resultado la proliferación de bandas delictivas.

5.- El comercio informal causado por la falta de empleos trae como consecuencia la evasión de impuestos, y por tanto el gobierno no puede invertir.

6.- La proliferación de  la delincuencia organizada causado por el alto índice de empleo ha generado corrupción e inseguridad.

7.- El despilfarro de recursos económicos y falta de planeación en los sistemas de salud ha generado  la falta de medicamentos  que traen como consecuencia un servicio deficiente.

8.- Falta de acceso a internet  en lugares rurales, esto debido a que no hay inversión de apoyo a las comunidades ya que no existe remuneración en el aspecto económico ya que son poblaciones muy pobres.

9.- Destrucción de zonas ecológicas causada por la tala inmoderada que repercute directamente en la contaminación ambiental, ya que como se sabe son pulmones.

10.- La caza furtiva ha causado la extinción de flora y fauna silvestre, trayendo como consecuencia el desequilibrio de la cadena alimenticia.

Equipo:

Aarón Renán  Mendoza Molina

Luis Enrique Pantí Cohuo

Jorge Olmos Salinas.