Durante esta sesión continuamos revisando las secuencias didácticas elaboradas por los algunos compañeros. En ellas, identificamos PUNTOS CLAVE que no deben ser omitidos. Puntos como los datos generales; que incluyen la identificación básica del creador del trabajo así como la institución que la sustenta; y los datos de la carrera, módulo, asignatura o submódulo de que se trate.
El instructor hizo énfasis la pertinencia de los contenidos fácticos, procedimentales y actitudinales pues no en todos las secuencias expuestas existió. En algunas de ellas, los contenidos manifestados no estaban completos o no correspondían a la categoría correcta o simplemente no fueron registrados.
Se analizó más extensamente, la idea principal de desarrollar “competencias” a partir de los propósitos y contenidos en todas sus categorías, es por eso que, diseñar actividades adecuadas es fundamental.
Así mismo analizamos las características que deben contener las actividades y la necesidad de manifestar tanto las actividades para el alumno como actividades para el profesor.
En la sección de evaluación los tipos expresados o el desglose es valido por igual.
Entrada creada por José Jiménez Meave
Excelente comentario te felicito
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